İlk Görüşme ve Değerlendirme
İlk görüşmeye aile ve çocuk birlikte katılır. Bu görüşmede aileden çocuğun gelişim öyküsü, yaşadığı güçlükler ve günlük yaşamda gözlemledikleri hakkında ayrıntılı bilgi alınır.
Özellikle küçük yaştaki çocukların iletişim becerileri; oyun, doğal etkileşim ve farklı iletişim ortamları içinde gözlemlenir. Gerektiğinde değerlendirmeyi desteklemek amacıyla standardize testlerden ve diğer değerlendirme araçlarından yararlanılır.
Değerlendirme her zaman tek görüşmede tamamlanmayabilir. Çocuğun becerilerini, güçlü yönlerini ve desteklenmesi gereken alanları daha ayrıntılı anlayabilmek için bazı durumlarda birden fazla değerlendirme seansına ihtiyaç duyulabilir.
Görüşmeyi çocuğa nasıl anlatabileceğiniz ve ailenin önceden hazırlayabileceği bilgiler, ilk dil ve konuşma terapisi görüşmesine hazırlık yazısında ele alınmaktadır.
Terapi Hedeflerinin Belirlenmesi
Değerlendirme sonucunda terapi gereksinimi belirlenmesi durumunda terapi hedefleri; çocuğun yaşı, gelişimsel özellikleri, bireysel ihtiyaçları ve ailenin öncelikleri dikkate alınarak belirlenir. Çalışılması planlanan beceriler, terapi sürecinin nasıl ilerleyeceği ve öncelikli hedefler aileyle paylaşılır.
Ailenin Sürece Katılımı
Ailenin terapi sürecine katılımı, öğrenilen becerilerin günlük yaşama aktarılmasını destekleyen önemli bir unsurdur. Seansların ardından aileye çalışılan beceriler hakkında bilgi verilir; bu becerilerin oyun, ev rutinleri ve günlük etkileşimler sırasında nasıl desteklenebileceğine ilişkin öneriler paylaşılır.
Gelişimin Takibi
Çocuğun gelişimi terapi süreci boyunca düzenli olarak takip edilir. Hedeflere yönelik ilerleme değerlendirilir ve ihtiyaçlara göre terapi planında güncellemeler yapılır.
Gerektiğinde standardize değerlendirme araçları belirli aralıklarla yeniden uygulanabilir. Elde edilen bilgiler doğrultusunda terapi hedefleri gözden geçirilir ve terapi süreci çocuğun güncel ihtiyaçlarına göre yeniden yapılandırılır.